Proyectos de Innovación Docente 2021-22

Proyectos de innovación de Centro 2021-22

• Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios de Veterinaria. Cristina Acín Tresaco (Vicedecana para la coordinación del Grado en Veterinaria)

• Difusión y registro sobre la inserción laboral tras los estudios Ciencia y Tecnología de los Alimentos. Susana Lorán Ayala (Vicedecana para la coordinación del Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos)

• Estudio de la carga de trabajo de los estudiantes y propuesta de acciones de mejora en la distribución temporal de actividades en el grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos. Susana Lorán Ayala (Vicedecana para la coordinación del Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos)

• Integrando transversalmente los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible) en la Facultad de Veterinaria (II). Ignacio Álvarez Lanzarote (Vicedecano de Innovación Docente y Cultura Digital)

• Red ANTENAS - VetOpen. Ignacio Álvarez Lanzarote (Vicedecano de Innovación Docente y Cultura Digital)

• Documentos audiovisuales de la facultad de Veterinaria. Ignacio Álvarez Lanzarote (Vicedecano de Innovación Docente y Cultura Digital)

• El POU de la Facultad de Veterinaria como marco para el desarrollo de la meta 4.7 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Araceli Loste Montoya (Coordinadora POU)

• Autoevaluación y ajuste de conocimientos previos en el MU en CSTA. Chelo Ferreira González (Matemática Aplicada)

Proyectos de innovación del profesorado 2021-22

• Aplicación del concepto “Escape Room” para la resolución de casos clínicos de la asignatura Herramientas de diagnóstico y prevención avanzadas del Máster en Salud Global de la Universidad de Zaragoza. Alicia Otero García (Patología Animal)

• Aprendizaje cooperativo a través del juego en Bioquímica aplicada a la Nutrición. David Pacheu Grau (Bioquímica y Biología Molecular y Celular)

• Como enfrentarse al examen ECOE en Ciencias de la Salud: HANDS-ON para mejorar la comunicación en consulta. Olga María Mitjana Nerín (Patología Animal)

• Elaboración de material docente en asignaturas de Microbiología e Higiene Alimentaria que contribuya a la adquisición de Buenas Prácticas de Manipulación en la Planta Piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos. Marta Herrera Sánchez (Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

• Evaluación y estímulo del pensamiento crítico en las prácticas de laboratorio. Pascual Sevillano Reyes (Física Aplicada)

• Herramientas para la gestión y organización del tiempo en la docencia. Victoria Luño Lázaro (Patología Animal)

• Integración de técnicas de manejo bajo en estrés en gatos y perros en el currículo del Grado en Veterinaria. Belén Rosado Sánchez (Patología Animal)

• MICRO-pildoras: Introducción de TICs en Asignaturas de Microbiología. Jesús Andrés Arenas Busto (Patología Animal)

• Uso de aplicaciones informáticas para la identificación de plantas tóxicas en la docencia de Toxicología Veterinaria. Natalia Guillén Monzón (Bioquímica y Biología Molecular y Celular)

• Uso del Podcast para mejorar la estrategia de aprendizaje del estudio de casos clínicos en alumnos de Veterinaria. Eva Creus Gibert (Patología Animal)

• Uso de nuevas herramientas para favorecer la integración de los conocimientos de higiene alimentaria en las actividades realizadas en la planta piloto de Ciencia y Tecnología de los Alimentos. Susana Lorán Ayala (Producción Animal y Ciencia de los Alimentos)

• Red EuLES, Red interdisciplinar de investigación e innovación educativa en Entornos uLearning en Educación Superior. Apoyando la Educación Abierta. José Luis Alejandre Marco (Matemática Aplicada)